hy teman" ketemu lg ni :-) , saya ada quis ni...... ayox di kerjakan... di bawah ini susunan bilangan apa saja yang bisa dioperasikan sehingga menghasil kan 6, menggunakan bantuan ( x + : - ) selamat mencoba !!

Ayo........ teman" di jawab pertanyaan nya :D

Marhaban ya Ramadhan semua

Ketika DIFERENSIAL tak mampu menurunkan keangkuhan kita.
Ketika INTEGRAL tak sanggup menaikan pahala kita.
Ketika ALJABAR tak bisa menjabarkan salah perbuatan kita.
Ketika LOGIKA tak sanggupmenalarkan lisan jelek kita.
Dan ketika TRIGONOMETRI tak bisa menjangkau sudut prasangka buruk kita. Oleh karena itu. Mari kita SUBSTITUSIKAN semua VARIABEL dosa yang telah terREFLEKSI dalam diri kita dengan niat permohonan maaf sehingga terEKUIVALEN keFitrian kita dalam akar-akar POSITIF. Tiada kemenangan tanpa zikrullah tiada amal tanpa keiklasan tiapa ampunan tanpa maaf dari sesama. Marhaban ya Ramadhan..
Mohon Maaf Lahir & Batin.....

ini pohon matematika, yg mana daun nya yaitu adalah angka yg sering digunakan matematika. :D

teman-teman yux siapa yg bisa membuat jam yg berhubungan dengan matematika seperti jam dibawah ini, :D

Silabus Pembelajaran (Lingkaran)

Silabus PEMBELAJARAN

Sekolah                     : .................................

Kelas                         : VIII (Delapan)

Mata Pelajaran      : Matematika

Semester                   : II (dua)

GEOMETRI DAN PENGUKURAN

Standar Kompetensi : 4. Menentukan unsur, bagian lingkaran serta ukurannya

Kompetensi Dasar	Materi Pembelajaran	Kegiatan Pembelajaran	Indikator Pencapaian   Kompetensi	Penilaian			Alokasi Waktu	Sumber Belajar
				Teknik	Bentuk	Contoh Instrumen
4.1 Menentu kan unsur dan bagian-bagian lingkaran	Lingkaran	Mendiskusikan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran dengan menggunakan model	·   Menyebutkan unsur-unsur dan bagian-bagian lingkaran : pusat lingkaran, jari-jari, diameter, busur, talibusur, juring dan tembereng.	Tes lisan	Daftar pertanyaan	Disebut apakah ruas garis ?	2x40mnt	Buku teks, lingkaran, dan lingkungan
4.2 Menghitung keliling dan luas lingkaran	Lingkaran	Menyimpulkan nilai phi dengan menggunakan benda yang berbentuk lingkaran.	·   Menemukan nilai phi	Unjuk kerja	Tes uji petik kerja	Ukurlah keliling (K) sebuah benda berbentuk lingkaran dan juga diameternya (d). Berapakah nilai	2x40mnt
		Menemukan rumus keliling dan luas lingkaran dengan menggunakan alat peraga	·   Menentukan rumus keliling dan luas lingkaran	Tes lisan	Daftar Pertanyaan	Sebutkan rumus keliling lingkaran yang berjari-jari p. Sebutkan rumus luas lingkaran yang berjari-jari q.	4x40mnt
		Menggunakan rumus  keliling dan luas lingkaran dalam pemecahan masalah.	·   Menghitung keliling dan luas lingkaran.	Tes tertulis	Uraian	Hitunglah luas lingkaran jika ukuran jari-jarinya 14 cm.	4x40mnt

Silabus Logika Matematika,

SILABUS

Nama Sekolah              : SMA

Mata Pelajaran             : MATEMATIKA

Kelas/Program             : X

Semester                      : 2

STANDAR KOMPETENSI:

2.    Menggunakan logika matematika dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor.

KOMPETENSI DASAR	INDIKATOR	MATERI PEMBELAJARAN	KEGIATAN PEMBELAJARAN	PENILAIAN	WAKTU	SUMBER BELAJAR
4.1   Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor	·        Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan berkuantor ·        Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan berkuantor ·        Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan majemuk ·        Menentukan ingkaran dari suatu pernyataan majemuk	Logika Matematika ·      Pernyataan  dan Nilai Kebenarannya ·      Pernyataan Berkuantor ·      Negasi dari suatu pernyataan ·      Pernyataan majemuk  : Nilai kebenaran dan negasinya o   Konjungsi o   Disjungsi o   Implikasi	·      Membedakan pernyataan dan bukan pernyataan ·      Menentukan nilai kebenaran dari suatu pernyataan ·      Menentukan ingkaran suatu pernyataan ·      Mengidentifikasi karakteristik pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi ·      Merumus nilai kebenaran dari pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi dengan tabel nilai kebenaran ·      Menentukan nilai kebenaran dari pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi ·      Merumus negasi dari pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi dengan tabel nilai kebenaran ·      Menentukan negasi dari pernyataan majemuk berbentuk konjungsi, disjungsi dan implikasi ·      Mengidentifikasi pernyataan sehari-hari yang mempunyai keterkaitan dengan pernyataan majemuk ·      Mengidentifikasi hubungan antara implikasi dengan konves, invers dan kontraposisinya ·      Menentukan konves, invers dan kontraposisi dari pernyataan berbentuk implikasi	Metode : §  Tugas Individu §  Tugas Kelompok §  Ulangan Bentuk Instrumen: §  Kuiz §  Tes Tertulis PG §  Tes Tertulis Uraian	8 x 45’	Sumber: ·  Buku Paket ·  Buku referensi lain Alat: ·      Laptop ·      LCD
4.2   Merumuskan pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor yang diberikan	·         Memeriksa kesetaraan antara dua pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor ·         Membuktikan kesetaraan antara dua pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor ·         Membuat pernyataan yang setara dengan pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor	·      Kesetaraan (ekuivalensi) dari dua pernyataan majemuk ·      Tautologi dan Kontradiksi	·      Mengidentifikasi pernyataan majemuk yang setara (ekuivalen) ·      Memeriksa kesetaraan antara dua pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor ·      Membuktikan kesetaraan antara dua pernyataan majemuk atau pernyataan berkuantor dengan sifat-sifat logika matematika  ·      Mengidentifikasi karakteristik dari pernyataan tautologi dan kontradiksi dari tabel nilai kebenaran ·      Memeriksa apakah suatu pernyataan majemuk merupakan suatu tautologi atau kontadiksi atau bukan keduanya	Metode : §  Tugas Individu §  Tugas Kelompok §  Ulangan Bentuk Instrumen: §  Kuiz §  Tes Tertulis PG §  Tes Tertulis Uraian	4 x 45’	Sumber: ·  Buku Paket ·  Buku referensi lain Alat: ·      Laptop ·      LCD
4.3   Menggunakan prinsip logika matematika yang berkaitan dengan pernyataan majemuk dan pernyataan berkuantor dalam penarikan kesimpulan dan pemecahan masalah	·         Memeriksa keabsahan penarikan kesimpulan menggunakan prinsip logika matematika ·         Menentukan kesimpulan dari beberapa premis yang diberikan	·      Penarikan Kesimpulan o   Modus Ponens o   Modus Tolens o   Silogisma	·      Mengidentifikasi cara–cara penarikan kesimpulan dari beberapa contoh yang diberikan ·      Merumuskan cara penarikan kesimpulan berdasarkan implikasi (modus ponens, modus tolens dan silogisma) ·      Memeriksa keabsahan dari penarikan kesimpulan ·      Menyusun kesimpulan yang syah berdasarkan premis-premis yang diberikan.	Metode : §  Tugas Individu §  Tugas Kelompok §  Ulangan Bentuk Instrumen: §  Kuiz §  Tes Tertulis PG §  Tes Tertulis Uraian	4 x 45’	Sumber: ·  Buku Paket ·  Buku referensi lain Alat: ·      Laptop ·      LCD